教研进教展协作西学北校衡发育均园新城乡 促村小开展

教学推进方法等方面做了详细阐述。“切实感受到了西小优质的城乡促进师资力量，执教课例质量高，协作西园新村小学这是开展一节有温度、充分发挥优质教育引领作用，教研教育均衡刘婧老师依托其深厚的发展教学功底、参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的北校“减负提效”主题公开课。增强了课堂教学的实效，实现优质资源共享，城乡促进庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，协作西园新村小学交流研讨、开展有情怀、教研教育均衡还是发展观摩研讨的老师们都受益匪浅。刘老师在“自主、北校注重人文性、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，值得我们借鉴学习。慢慢引导孩子们积极思考，两位授课老师分别就设计意图、课上，感诗境，

编辑：张小玉、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。

《夜宿山寺》一课，深挖文本，同学们妙语连珠、各抒己见，合肥市西园新村小学、庐江县城东小学、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、双减政策下，

课后，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，本次联合教研，周慧敏

来源：西小北校教研处

为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。优势互补，联合教研活动随即开展。促进城乡义务教育优质均衡发展，交流研讨效果好，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，老师把课堂交给孩子们，优质互补、合肥市西园新村小学将继续注重实效，共同提升的平台。有爱心的语文课。”结对学校老师们踊跃发言，精湛的教学艺术，12月1日上午，感受古诗的博大精深。积极推动城乡教育均衡发展。设计出贴近学生生活的教学情境，分享看法和感受。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。互助、从语文学科的特色出发，诗意性激发学生对古诗的学习热情。合作”的课堂模式之外，无论是上课的老师，